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Principi di base di didattica della matematica

Bruno DAmore, Silvia Sbaragli

- La didattica della matematica- Il contratto didattico- Elementi di didattica della matematica- Strumenti di lettura delle difficoltà- Matematica, didattica e linguaggi- Esercizi e problemi.

Descrizione. Questo volume è dedicato alla didattica della matematica. Gli autori, proponendo questa disciplina come base irrinunciabile per la costruzione della professionalità del docente di matematica, hanno qui raccolto quelli che, a loro avviso, costituiscono le competenze minime, indispensabili, di questa disciplina, il cui scopo è principalmente la comprensione dei processi d’aula EMPRINC2 2 *imparare matematica significa apprendere a pensare, cioè sviluppare le capacità di intuire, immaginare, progettare, ipotizzare, dedurre, controllare e verificare, per ordinare, quantificare e misurare fatti e fenomeni della realtà *poiché a pensare si impara pensando, ne consegue che l'insegnante di matematica deve sollecitare, stimolare, promuovere, favorire e guidare le

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8837118325 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

didattiche svolte, il quadro sintetico di quanto la ricerca in didattica della matematica può suggerire oggi, per la prassi scolastica, a chi sta formandosi alla professione di insegnante di matematica oppure a coloro che, già in servizio, intendano tornare a riflettere sulle metodologie didattiche che la ricerca più recente indica come più

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Mattio Mazio

Matematica; Home News e Avvisi Presentazione del Corso Modalità di accesso - Immatricolazioni Didattica Formazione a distanza Insegnamenti Calendario Lezioni ed Appelli Esame Finale Piano di Studi Regolamenti Guida dello Studente Valutazione della Didattica Verifica Lingua Straniera Attività e Servizi Orientamento in Ingresso Didattica della matematica in generale D’Amore B., Sbaragli S., Principi di base di Didattica della matematica, Pitagora Editrice, Bologna, 2011 Spagnolo F., Insegnare le matematiche nella scuola secondaria, La Nuova Italia, Firenze, 1998 Zan R., Difficoltà in Matematica.

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Noels Schulzzi

didattiche svolte, il quadro sintetico di quanto la ricerca in didattica della matematica può suggerire oggi, per la prassi scolastica, a chi sta formandosi alla professione di insegnante di matematica oppure a coloro che, già in servizio, intendano tornare a riflettere sulle metodologie didattiche che la ricerca più recente indica come più Corso di Perfezionamento in Didattica della matematica. Finalità. L’Università degli Studi eCampus offre un Corso di Perfezionamento online in "Didattica della matematica" della durata di un anno.. Il corso di Perfezionamento ha lo scopo di fornire un valido strumento operativo a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado.

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Jason Statham

EMPRINC2 2 *imparare matematica significa apprendere a pensare, cioè sviluppare le capacità di intuire, immaginare, progettare, ipotizzare, dedurre, controllare e verificare, per ordinare, quantificare e misurare fatti e fenomeni della realtà *poiché a pensare si impara pensando, ne consegue che l'insegnante di matematica deve sollecitare, stimolare, promuovere, favorire e guidare le

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Jessica Kolhmann

Robotica e Coding: spinte motivazionali per l'apprendimento della Geometria ... Come imPiegare l'ora di matematica: attività didattiche con gli origami. ... programmi risentivano di un'impostazione empirica, che ci rivela l'assenza di un principio ... lessico specialistico, insieme alla padronanza degli aspetti linguistici di base,. 3.4 La teoria dei principi di conteggio (Gelman & Gallistel). 3.4.1 Processi di ... Di recente significativi filoni di ricerca in didattica della matematica si stanno ... cognitivo che vede alla base dell'apprendimento la dinamica di risonanza, la cui.