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La storia a scuola. Guida metodologico-didattica allinsegnamento della storia nella scuola secondaria

Roberta Bravin, Cinzia Crivellari

In anni in cui la conoscenza della storia sembra essere considerata secondaria nella formazione dei giovani, lindagine da cui prende avvio questo testo, condotta attraverso un questionario somministrato a quasi mille studenti della scuola superiore del Veneto, evidenzia quanto, invece, la storia sia percepita come importante dagli studenti per la comprensione del presente. Il testo affronta, con precise indicazioni operative, alcune tra le principali questioni relative allapprendimento-insegnamento della storia, mantenendo come riferimento la struttura epistemologica e gli orientamenti metodologico-didattici più recenti della disciplina. Si è trattato il problema della trasposizione didattica delle categorie storiografiche fondamentali, attraverso sia la loro definizione teorica e sia il loro impiego nella mediazione didattica, sintetizzato in due percorsi tematici esemplificativi. Uno spazio specifico è stato dedicato ad alcuni argomenti, quali le recenti trasformazioni degli strumenti di apprendimento - dal tradizionale manuale al web - e le molteplici possibilità di lettura e utilizzo del passato nei continui diversi modi di costruzione del discorso pubblico e memoriale.

Guida metodologico-didattica all'insegnamento della storia nella scuola secondaria. Added 59 mins ago. Anatomia della guarigione. I sette principi della nuova medicina integrata. Added 26 mins ago. I Ching: il codice cinese. Esplorare il presente e predire il futuro con I Ching.

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8867879804 ISBN
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Sofi Voighua

sviluppo di una consapevolezza critica nella scuola dell'obbligo. ... diffondere nelle scuole secondarie gli obiettivi metodologici e didattici del Progetto; ... culturale e metodologica dell'insegnamento della Storia, che non può ... discussione e guida etica all'agire individuale6, gli studenti italiani - visti in raffronto con i loro. Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri (nota MIUR ... a far conseguire all'allievo, mediante l'uso di strategie didattiche idonee, ... A22 - ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA, NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ... e metodologica anche dal punto di vista della modellizzazione matematica.

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Noels Schulzzi

dall'altra, gli insegnanti legati all'uso del ma- nuale, accusati ... effettuata a scuola dovesse ess.ere modula- ... fonti orali e l'insegnamento della storia, te- nutosi a ... una didattica «di laboratorio)), nella quale gli allievi ... queste consapevolezze metodologiche ha già (ed è ... que, e la guida operativa sono i vantaggi più.

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