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Frid 2017. Sul metodo/sui metodi. Esplorazioni per le identità del design

R. Riccini (a cura di)

Che senso ha, oggi, proporre una discussione sulle metodologie della ricerca in design, in un mondo di mutamenti rapidi e imprevedibili, in una situazione che sembra richiedere flessibilità e astuzia, intuizione e azzardo più che il rigore di strumenti consolidati? Per rispondere a queste domande, la terza edizione di Frid - Fare ricerca in design ha messo a confronto dottorandi, dottori di ricerca e studiosi sul tema dei metodi. Al plurale. Non per rincorrere modelli normativi, ma per esplorare i diversi modi di ricercare nei vari contesti e per individuare le sfaccettature nelle quali si mostra oggi la disciplina del design. Proprio nel momento del successo planetario del design, mentre la disciplina sembra avere contorni sempre più sfuggenti, il Forum affronta i temi della ricerca finalizzata a produrre nuova conoscenza nel campo del design. Attraverso i racconti dei giovani ricercatori - e con laiuto dei docenti, che si confrontano su parole chiave contrapposte - Frid prova a capire come il design, attraverso la ricerca e le sue pratiche, fissare i propri presupposti, il proprio campo di azione e, appunto, i propri metodi di lavoro. Metodi rigorosi, coerenti e precisi, ma al tempo stesso duttili e aperti di fronte alle trasformazioni di un mondo tanto diverso da quello delle origini della disciplina, alla metà del secolo scorso.

Il Design, come disciplina e competenze di ricerca, si avvale di contributi culturali provenienti da varie discipline (sociologia, architettura, e altre), che hanno una più antica storia disciplinare, e introduce elementi particolari che lo differenziano anche proprio in relazione alla sua trasversalità. In Sul metodo/Sui metodi. Esplorazioni per le identità del design. Forum nazionale dei dottorati di ricerca in design FRID 2017 (p. 9). Sesto San Giovanni (MI): Mimesis. Atto di convegno in volume * Paoletti, A., Di Lucchio, L., & Imbesi, L. (2017). L’industria 4.0 e formazione futuri designer. La formazione che parte dal basso, tra Fab Lab

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8857549232 ISBN
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